Korpuskóli
4 - bekkur
Stęršfręši



Nįmsskrį, markmiš, leišir og mat


Stęršfręši og tungumįl

  • Safna gögnum ķ tengslum viš rannsóknir og kannanir ķ öšrum fögum og śtbśa töflur og sślurit.
  • Nota stęršfręšihugtök til aš lżsa hlutum
  • Semja sögur um stęršfręši.
  • Śtskżra fyrir bekkjarfélögum og kennara hvernig einstaklingurinn leysir verkefnin.
  • Taka žįtt ķ umręšum um stęršfręšileg hugtök.

 

Lausnir verkefna

  • Kynnast ašferšum viš aš einfalda verkefni til dęmis setja į sviš, giska į lausn, leita aš mynstri.
  • Prófa lausnir.
  • Leysa žrautir žar sem beita žarf śtreikningum til aš leysa vandann.
  • Vinna meš tölvuforrit žar sem leysa žarf žrautir.

 

Röksamhengi og röksemdafęrslur

  • Fara ķ leiki sem reyna į talnavinnu.
  • Temja sér aš nota žekktar stašreyndir til aš įlykta śt frį.
  • Gefa fyrirmęli og fara eftir fyrirmęlum.

  kg

          m

     cm

   g

 

Tengsl viš daglegt lķf og önnur sviš

  • Reikna śt hvaš žarf mikiš af efni ķ įkvešin verkefni.
  • Vinna meš tķmaįętlanir og lesa śr einföldum töflum. t.d almennings faratękja.
  • Vinna meš stašaleiningarnar m, cm og g og kg.

Tölur

  • Skrį hįar tölur og brot ķ tengslum viš męlingar.
  • Skoša hvernig hęgt er aš mynda mynstur.

 

+    

 -          

=

 

Reikniašgeršir, reiknikunnįtta og mat

  • Leysa verkefni śr daglegu umhverfi sķnu žar sem žarf aš leggja saman, draga frį, margfalda eša deila.
  • Skoša mynstur ķ margföldunartöflum.
  • Nota talnalķnu til aš skoša ešli reikniašgerša.
  • Nota talnalķnu til aš skoša andhverfar ašgeršir t.d margföldun og deilingu.
  • Žjįlfast ķ aš finna ólķkar leišir viš lausn, žaš eru margar leišir aš sömu lausninni.
  • Noti žekkingu į tugakerfinu viš hugarreikning.
  • Nįmunda viš nęsta tug eša hundraš.
  • Leišir t.d. bera saman 4 sinnum og 6 sinnum margföldunartöfluna. Hvaša tölur eru ķ bįšum?
%

 

Hlutföll og prósentur

  • Skipta įkvešinni lengd ķ tvo eša fleiri hluta.
  • Skoša peninga frį öšrum löndum og veršgildi žeirra.
  • Stękka og smękka flatarmyndir t.d. į pinnabretti.
  • Skoša mynstur ķ myndum og vinna meš žaš.
  • Finna 1%, 50% og 100% af stęrš eša fjölda sem nemandinn žekkir vel.

 

Mynstur og algebra

  • Kynnast notkun bókstafa fyrir tölur t.d. meš žvķ aš gera töflur yfir n, n+1, n+n o.s.frv. fyrir mismunandi gildi į n.

 

Rśmfręši

  • Teikna flatarmyndir t.d žrķhyrninga, rétthyrninga og noti hugtökin punktur, hliš, horn o.s.frv. rétt.
  • Žekki rétt og gleiš horn.
  • Męla yfirborš hluta meš mismunandi męlitękjum t.d einingakubba eša rśšunet.
  • Męla rśmmįl umbśša meš žvķ aš nota eininga kubba.
  • Fylgja leiš į landakorti eftir leišbeiningum og leita aš įkvešnum stöšum.

 

Tölfręši og lķkindafręši

  • Gera rannsóknir į umhverfi sķnu, flokka og skrį og setja upp einfaldar myndir.
  • Spila spil žar sem byggja žarf į lķkum. (Stušst viš Nįmskrį ķ stęršfręši geifn śt af Menntamįlarįšuneytinu, 1999)

Leišir

  • Vinna ķ stęršfręšibękur
  • Spila
  • Tölvuleikir
  • Żmis verkefni

 

Bękur

  • Eining 7
  • Eining 8
  • Fjölrituš verkefni tengd Einingu 7 og 8
  • Viltu reyna bękurnar
  • Merkśrķus
  • Spil sem fylgja einingu
  • Fjölrituš verkefnahefti
  • Žrautalausnir
  • Viš stefnum į margföldun
  • Viš stefnum į deilingu

Mat

  • Sķmat
  • Kannanir
  • Samręmt próf ķ oktober